Conseil-Psy: une écoute et un accompagnement permanents

Le défi masculin

20 ans de dialogue avec des hommes

Dr Alexis Burger

Sortie : 22 avril 2017

Comment être conquérant sans paraître imbu de soi, comment lâcher prise sans sembler faible, comment concilier les attentes du couple, du travail et de la société avec ses propres aspirations ?

Le Dr Alexis Burger part d’un constat : il y a un sentiment de fiasco chez la plupart des hommes, qui ne se retrouvent plus dans une société où l’on valorise plus les valeurs féminines, et où on leur demande d’être virils tout en modérant agressivité ou excès de compétition.

L’auteur propose en conséquence un ouvrage qui permet d’explorer l’identité masculine au travers de pistes concrètes, de situations de vie et de cas révélateurs pour s’adapter sans se trahir, s’écouter sans s’imposer, et apprendre à respecter sa nature sans la renier. Plusieurs fois par année et depuis longtemps déjà, ce thérapeute entreprend un voyage dans le désert avec une dizaine d’hommes à la recherche d’eux-mêmes.

Cet ouvrage, fruit de ces expériences, raconte aussi l’histoire de la masculinité depuis les années 60, avec l’avènement des divers courants sociaux qui ont remodelé les rapports hommes-femmes.

 

 

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Quels sont les symptômes de la précocité intellectuelle d’un enfant ?

 

Les signes de la précocité peuvent se révéler aussi bien à l’école (maternelle, primaire) qu’à la maison.


A l’école, voici des signes d’alerte :

- l’enfant s’ennuie (il peut renier son potentiel en le laissant caché)
- l’enfant est souvent dans la lune
- l’enfant comprend dès la 1ère explication
- l’enfant est turbulent de par son ennui : il chahute, discute, perturbe la classe
- l’enfant cherche l’affrontement, la rivalité intellectuelle, pour répondre à sa soif de savoir
- l’enfant est agressif avec ses camarades
- l’enfant est très susceptible aux remarques et reproches
- l’enfant supporte mal d’être en échec
- l’enfant accepte difficilement l’autorité de l’enseignant.

A la maison :

- l’enfant est hypersensible
- l’enfant ne cesse de poser des questions surprenantes
- l’enfant s’intéresse au monde adulte
- l’enfant est boulimique de connaissances.

On remarque que l’enfant précoce n’aime pas l’école, se fait peu d’amis. Il subit souvent en décalage sa précocité intellectuelle et sa psychomotricité : il a donc souvent une écriture de mauvaise qualité, sa main étant incapable de suivre le rythme de sa pensée. L’enfant précoce est également en décalage entre sa précocité intellectuelle et son affectivité. Il a du mal à gérer ses émotions, il peut être sujet à des insomnies, des angoisses nocturnes. Certains réclament beaucoup de câlins et semblent immatures.

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